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四川省简阳中学英语教师李静赴美国汉语教学行(七)

文章来源: 发布时间:2019年(nian)04月04日 点击(ji)数: 次 字体:

简阳中学 美国4月2日讯(李静)2019年3月14日,我在Bonny Eagle High School任教的第二个学期结束。从2019年1月28日起到第二学期结束,我还到Bonny Eagle Middle School帮助同项目的刘雅老师教了初中7年级23个学生的中文课。

在经历了两个学期的教学之后,我对(dui)当地中学阶段的教育(yu)有了初步的了解。

我所在的(de)初高中学(xue)校(xiao)都是公立(li)学(xue)校(xiao),学(xue)校(xiao)不(bu)会(hui)向学(xue)生(sheng)收取任何费用。如果遇(yu)到家境贫寒的(de)学(xue)生(sheng),学(xue)校(xiao)还(hai)会(hui)免费为学(xue)生(sheng)提(ti)供午(wu)饭。

高中(zhong)学(xue)(xue)(xue)(xue)生每(mei)天上午5节(jie)课(ke)(ke)(ke),每(mei)节(jie)课(ke)(ke)(ke)时间70分(fen)(fen)钟(第(di)一(yi)(yi)、二学(xue)(xue)(xue)(xue)期,每(mei)周(zhou)三因为(wei)advisory schedule的(de)(de)原因,每(mei)节(jie)课(ke)(ke)(ke)60分(fen)(fen)钟;第(di)三学(xue)(xue)(xue)(xue)期学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)又把(ba)schedule做了调整,变成每(mei)周(zhou)二、四advisory schedule。)为(wei)了能够(gou)顺(shun)利高中(zhong)毕(bi)业,每(mei)个学(xue)(xue)(xue)(xue)生必须在四年的(de)(de)时间里修满24学(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)。如果提前(qian)修满,可以(yi)提前(qian)离(li)开学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao),直到(dao)6月份回学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)参加毕(bi)业典礼;也(ye)(ye)可以(yi)继续选择(ze)学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)提供(gong)的(de)(de)AP课(ke)(ke)(ke)程或者其他课(ke)(ke)(ke)程。AP课(ke)(ke)(ke)程全称是(shi)Advanced Placement,翻译(yi)成“大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)先修课(ke)(ke)(ke)程”,比一(yi)(yi)般高中(zhong)课(ke)(ke)(ke)程更深入、复杂(za)和详细,也(ye)(ye)是(shi)免费(fei)的(de)(de)。学(xue)(xue)(xue)(xue)生如果能够(gou)顺(shun)利通过AP课(ke)(ke)(ke)程的(de)(de)考试(shi),就可以(yi)获得相应的(de)(de)该(gai)门课(ke)(ke)(ke)程的(de)(de)大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)学(xue)(xue)(xue)(xue)分(fen)(fen)。在美(mei)国,一(yi)(yi)般修一(yi)(yi)门大(da)学(xue)(xue)(xue)(xue)课(ke)(ke)(ke)程要花费(fei)数千美(mei)元,而(er)参加AP考试(shi)只需要92美(mei)元,因此选修AP课(ke)(ke)(ke)程不仅可以(yi)展现(xian)学(xue)(xue)(xue)(xue)生的(de)(de)能力,也(ye)(ye)是(shi)一(yi)(yi)种(zhong)省钱的(de)(de)措施。

高(gao)中课(ke)程分为(wei)必(bi)修课(ke)和选(xuan)修课(ke)。每(mei)(mei)个(ge)(ge)(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)在入学(xue)(xue)(xue)(xue)之(zhi)初就会(hui)被指派一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)homebase老(lao)(lao)师(shi)(全(quan)校(xiao)共(gong)有70个(ge)(ge)(ge)左右)和一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)guidance counselor老(lao)(lao)师(shi)(全(quan)校(xiao)共(gong)有5个(ge)(ge)(ge)),他们可以跟自己的老(lao)(lao)师(shi)预约时(shi)(shi)间,讨论选(xuan)课(ke)问题和其他各(ge)种问题。因为(wei)自主(zhu)选(xuan)择(ze)(ze),所以每(mei)(mei)个(ge)(ge)(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)的课(ke)程表都(dou)不同(tong)。每(mei)(mei)个(ge)(ge)(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)修某(mou)一(yi)(yi)(yi)(yi)课(ke)程的时(shi)(shi)间也不同(tong),所以会(hui)出现同(tong)一(yi)(yi)(yi)(yi)节课(ke)中有9-12年级各(ge)年级的学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)。每(mei)(mei)年2月份左右,学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)就会(hui)公布下(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)个(ge)(ge)(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)年的Course Selection Guide,帮助(zhu)学(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)选(xuan)择(ze)(ze)下(xia)一(yi)(yi)(yi)(yi)学(xue)(xue)(xue)(xue)年的课(ke)程。每(mei)(mei)门课(ke)程的学(xue)(xue)(xue)(xue)分都(dou)是(shi)0.5个(ge)(ge)(ge)学(xue)(xue)(xue)(xue)分,学(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)要求的必(bi)修课(ke)和选(xuan)修课(ke)的最低(di)学(xue)(xue)(xue)(xue)分见(jian)下(xia)图。

学(xue)(xue)生(sheng)是(shi)否(fou)能够获得(de)该门课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)学(xue)(xue)分(fen)(fen)(fen)由是(shi)否(fou)通过该门课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)summative assessments决定(ding)。现阶(jie)段(duan),12年(nian)级(ji)的(de)评价(jia)体系(xi)和9-11年(nian)级(ji)不同。12年(nian)级(ji)的(de)学(xue)(xue)生(sheng)采(cai)取的(de)是(shi)百分(fen)(fen)(fen)制(zhi),该课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)所(suo)有summative assessments的(de)平(ping)均分(fen)(fen)(fen)小数(shu)点后一位四舍五(wu)入(ru)达(da)到(dao)(dao)(dao)70分(fen)(fen)(fen)就(jiu)(jiu)可以获得(de)学(xue)(xue)分(fen)(fen)(fen)(意思(si)就(jiu)(jiu)是(shi)平(ping)均分(fen)(fen)(fen)达(da)到(dao)(dao)(dao)69.5分(fen)(fen)(fen)就(jiu)(jiu)能获得(de)学(xue)(xue)分(fen)(fen)(fen))。9-11年(nian)级(ji)使用Rubrics,要(yao)求(qiu)学(xue)(xue)生(sheng)每次(ci)summative assessment的(de)得(de)分(fen)(fen)(fen)必须要(yao)在(zai)3分(fen)(fen)(fen)及以上(总(zong)分(fen)(fen)(fen)4分(fen)(fen)(fen)),才能获得(de)学(xue)(xue)分(fen)(fen)(fen)(学(xue)(xue)校现在(zai)也(ye)在(zai)讨论需(xu)(xu)不需(xu)(xu)要(yao)把分(fen)(fen)(fen)数(shu)降(jiang)到(dao)(dao)(dao)2.7分(fen)(fen)(fen),因为觉得(de)3分(fen)(fen)(fen)的(de)要(yao)求(qiu)有点高)。一门课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)到(dao)(dao)(dao)底有几次(ci)summative assessments以及其(qi)形式全由该门课(ke)(ke)程(cheng)(cheng)的(de)老师决定(ding),但必须要(yao)有相应的(de)Rubrics作为给学(xue)(xue)生(sheng)评分(fen)(fen)(fen)的(de)依据。下(xia)图是(shi)正(zheng)在(zai)进行summative assessments的(de)学(xue)(xue)生(sheng)。

学(xue)生(sheng)该门课程(cheng)的成(cheng)(cheng)绩(ji)会进入学(xue)生(sheng)的成(cheng)(cheng)绩(ji)单,作为计算GPA的依(yi)(yi)据。GPA又是学(xue)生(sheng)大学(xue)申请的依(yi)(yi)据。

高中(zhong)提供各种各样(yang)的必修课和选(xuan)修课,每年(nian)会(hui)有极少数的变化。下图是2019-2020年(nian)度(du)学(xue)校的课程(cheng)。

学(xue)生通过课程简介(jie)了解(jie)课程,做出选(xuan)择。每学(xue)期刚开(kai)学(xue)的第二、三天,学(xue)生还可(ke)以根据第一天体验课程的情况再(zai)次进行退课和选(xuan)课。

下面是一(yi)些(xie)很有特(te)色的教室和学生(sheng)烹(peng)饪课的作品(pin)。

烹饪课老师还会广发邮件,邀(yao)请(qing)学(xue)校其他老师带着他们的学(xue)生(sheng)来尝她学(xue)生(sheng)做的食(shi)物(wu)(wu)。每个来的学(xue)生(sheng)都会拿(na)到3美元的fake money,用于购买食(shi)物(wu)(wu),品尝后还会打分。

校长也会参(can)与到(dao)其中,认(ren)真给学生做(zuo)的食物评分。

如(ru)果学(xue)生要(yao)学(xue)习(xi)的(de)课(ke)程这(zhei)个(ge)学(xue)校(xiao)(xiao)没有,还会有校(xiao)(xiao)车把学(xue)生接送到相应的(de)Voc School免费学(xue)习(xi)。

与国内中学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)相比(bi),美国中学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)除了多样化以(yi)(yi)外,最(zui)大的(de)(de)不(bu)同还在特(te)(te)殊(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)上。从小学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)到高中都有(you)很多需要(yao)“特(te)(te)殊(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)”的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)(私立学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)可以(yi)(yi)拒绝(jue)接受这样的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),但(dan)是公(gong)立学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)必须免费接收这样的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng))。比(bi)如,初中有(you)一(yi)(yi)位聋哑(ya)人学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)就专门(men)为她(ta)聘请了手(shou)语老(lao)(lao)(lao)师(shi)。更多的(de)(de)“特(te)(te)殊(shu)(shu)”学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),要(yao)么有(you)行为问题,冲动易怒,具有(you)攻击性(xing),有(you)暴力倾向(xiang);要(yao)么有(you)智力问题,母语交流(liu)都存在障(zhang)碍。然而,本着(zhe)“让每(mei)一(yi)(yi)位学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)享有(you)接受公(gong)平的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)权利”的(de)(de)宗旨(zhi),学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)校(xiao)为每(mei)一(yi)(yi)位需要(yao)特(te)(te)殊(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)配备单独(du)的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)师(shi),每(mei)天跟着(zhe)他(ta)(ta)们(men)去不(bu)同的(de)(de)教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)上课,帮(bang)助他(ta)(ta)们(men)与老(lao)(lao)(lao)师(shi)和同学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)沟通,帮(bang)助他(ta)(ta)们(men)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)会控制(zhi)自(zi)己(ji)。对(dui)于水平较低,还不(bu)能进班的(de)(de)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),往往有(you)单独(du)的(de)(de)一(yi)(yi)间教(jiao)(jiao)(jiao)室(shi)供(gong)其使用,在里面可以(yi)(yi)根据自(zi)己(ji)的(de)(de)进度进行学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)习或休息(xi),甚至可以(yi)(yi)玩遥控车(che),骑三轮(lun)车(che)。总(zong)之一(yi)(yi)句(ju)话,一(yi)(yi)切以(yi)(yi)学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的(de)(de)长期发展(zhan)利益(yi)为主。下图是一(yi)(yi)位特(te)(te)殊(shu)(shu)教(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)(yu)老(lao)(lao)(lao)师(shi)在她(ta)的(de)(de)办公(gong)室(shi)给她(ta)的(de)(de)两(liang)个学(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)读(du)故事。 

每个特殊教(jiao)育学生(sheng)还有自(zi)己详(xiang)细(xi)的IEP或者504 Plan,里面详(xiang)细(xi)介绍学生(sheng)的情况,供(gong)给他(ta)上课的老师(shi)参考。

有时(shi)(shi)候,学生会(hui)失控(kong)到(dao)一位老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)都控(kong)制不住。遇到(dao)这种(zhong)情况,老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)就会(hui)使(shi)用对讲机“请求(qiu)支援(yuan)”,三五个老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)就会(hui)赶过来,手持做仰卧(wo)起坐那种(zhong)厚(hou)垫子把(ba)学生围住,防(fang)止他破坏公物、伤(shang)害别人或者自己,然后把(ba)学生“逼”进教室(shi)某个角落,让(rang)其在(zai)(zai)(zai)里面发泄,全程(cheng)没(mei)有老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)说一句话(hua),等(deng)学生差(cha)不多冷(leng)静下来,就会(hui)有老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)问“你现在(zai)(zai)(zai)好点了吗?你现在(zai)(zai)(zai)感觉怎么样(yang)?”类(lei)似的(de)(de)问题。我第一次(ci)听别的(de)(de)老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)描述这样(yang)的(de)(de)场景吓了一跳,很难想象一个十一岁小男生可(ke)以如此(ci)暴力又出口成(cheng)脏。后来其他老(lao)(lao)(lao)师(shi)(shi)还告诉我,最严重(zhong)的(de)(de)时(shi)(shi)候还因此(ci)报(bao)过警!

我也和周围老师讨论过为什么在(zai)(zai)美国会有(you)(you)这么多需要(yao)特殊教育的学(xue)生,很(hen)大(da)(da)一部分原因在(zai)(zai)父母(mu)身上:要(yao)么母(mu)亲怀孕期间就酗酒(jiu)嗑药(yao),导(dao)致先(xian)天不足,生下来(lai)后也是(shi)不闻不问,交由祖(zu)父母(mu)抚养; 要(yao)么过度溺(ni)爱,孩子(zi)在(zai)(zai)家里要(yao)风得风要(yao)雨得雨,顺(shun)畅(chang)惯了,在(zai)(zai)学(xue)校(xiao)稍(shao)有(you)(you)不顺(shun)就大(da)(da)发雷霆,行为过激。

Clubs和Athletic Programs是美国学(xue)生很重要的一个部(bu)分。下图是高中提供的俱乐部(bu)和体育队,以及田径队学(xue)生的训练(lian)场景。

美国中(zhong)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)和中(zhong)国中(zhong)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)还(hai)(hai)有(you)一个很大(da)的区别就(jiu)是他(ta)们更(geng)早(zao)(zao)接触(chu)社会、更(geng)早(zao)(zao)的经(jing)济独立。美国学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)从14岁,也就(jiu)是8年级开始,就(jiu)可以打工挣钱支付自(zi)己平时的花销了。有(you)些(xie)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)甚至还(hai)(hai)需要接济自(zi)己不负责任的父母。我经(jing)常在Hannaford(当地(di)一家连锁超市)遇到我的学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)。有(you)些(xie)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)甚至一周要工作(zuo)40小时。相比(bi)较(jiao)起来,中(zhong)国中(zhong)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)绝大(da)多数都没有(you)这种(zhong)生(sheng)(sheng)(sheng)活上的压力,也是一种(zhong)幸福(fu)。

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